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　　原標(biāo)題：新東方大愚文化推出多套英文閱讀新品 探索家庭英語閱讀進(jìn)階市場(chǎng)

　　7月 28日，新東方舉辦的家庭英語閱讀進(jìn)階方案暨童書新品交流會(huì)上，旗下新東方大愚文化（下稱“大愚文化”）圍繞少年兒童英語啟蒙與進(jìn)階，推出了一份“新東方少年兒童暑期英文閱讀書單”，同時(shí)發(fā)布《火箭女孩》《火箭女孩西游記》《大偵探福爾摩斯探案集》（青少英文版）三款青少英文章節(jié)書。

　　據(jù)新東方介紹，上述書單由大愚文化編排，結(jié)合年齡段與藍(lán)思值，為學(xué)齡前至高中各年級(jí)遴選多套英語讀物，既考量了國(guó)內(nèi)孩子平均語言水平，又兼顧了各階段認(rèn)知特點(diǎn)，目的是讓孩子在“跳一跳夠得著”的節(jié)奏中收獲挑戰(zhàn)與成就感，也為家長(zhǎng)解決選書難題。

　　目前，隨著國(guó)內(nèi)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷改革，中國(guó)家庭對(duì)少兒英文閱讀的關(guān)注度日益提升。但家長(zhǎng)和教育工作者常常為“如何給孩子選書”感到困惑：選得太難，孩子讀不進(jìn)去；選得太淺，又容易浪費(fèi)時(shí)間。因此，英語閱讀進(jìn)階體系作為解決這一問題的有效方案，受到了越來越多的關(guān)注。該體系主要依據(jù)年齡、閱讀能力、語言難度等維度對(duì)讀物進(jìn)行劃分，涵蓋繪本、分級(jí)讀物、橋梁書、章節(jié)書、英文名著等梯度類型。

　　本次大愚文化推出的《火箭女孩》《火箭女孩西游記》《大偵探福爾摩斯探案集》（青少英文版）即為英文讀物中的初章書、中高章書。同時(shí)，為幫助孩子理解，新品還隨書配備了動(dòng)畫（僅《火箭女孩》和《火箭女孩西游記》）、音頻、練習(xí)冊(cè)、中文翻譯等豐富資源，貼心滿足孩子們的英語學(xué)習(xí)需求。

　　據(jù)新東方大愚文化青少部總監(jiān)劉格均介紹，在英文讀物中，故事情節(jié)變長(zhǎng)、內(nèi)容會(huì)被劃分為不同章節(jié)的書籍統(tǒng)稱為章節(jié)書。章節(jié)書又可細(xì)分為初章書、中章書和高章書。而初章書是介于橋梁書和中章書之間的一種圖書類型，難度上屬于橋梁書的進(jìn)階版本。它最大特點(diǎn)是，相較于分級(jí)讀物和橋梁書，整本書在設(shè)計(jì)上文字比例逐漸增加、圖片比例相應(yīng)減少。

　　劉格均認(rèn)為，大量案例表明，孩子從分級(jí)閱讀過渡到中章書、高章書是個(gè)難關(guān)，而分級(jí)讀物、橋梁書和動(dòng)畫都能幫助他們跨越這道坎。特別是“圖書 +動(dòng)畫”的雙輪驅(qū)動(dòng)，無疑是助力孩子邁過難關(guān)的有力工具。有了動(dòng)畫加持，孩子在反復(fù)看動(dòng)畫、讀故事的過程中，能降低閱讀理解難度，自然形成對(duì)故事畫面、情節(jié)和聲音的立體化認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)“音形義”三位一體的輸入。此外，初章書的文字量比低段分級(jí)閱讀更大，通過這種高密度、反復(fù)的輸入，能快速提升孩子的聽力、閱讀理解甚至口語表達(dá)能力。相信這類配套豐富的書，會(huì)成為孩子快速進(jìn)入章節(jié)書閱讀的跳板。

　　公開資料顯示，作為新東方教育科技集團(tuán)旗下內(nèi)容出版品牌，新東方大愚文化在圖書策劃領(lǐng)域已有二十余年經(jīng)驗(yàn)，以新東方最具競(jìng)爭(zhēng)力的語言備考書籍為主要特色，致力于為中國(guó)家庭提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)與閱讀服務(wù)。自2016年起，大愚文化開始涉足青少英文閱讀領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。經(jīng)過多年發(fā)展，該公司已形成涵蓋繪本、分級(jí)讀物、章節(jié)書、長(zhǎng)篇名著等品類的青少出版業(yè)務(wù)體系，并結(jié)合英語閱讀從初級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從共性到個(gè)性的漸進(jìn)發(fā)展特點(diǎn)，構(gòu)建起一套基于原版讀物的家庭英語閱讀進(jìn)階方案。

　　交流會(huì)上，新東方教育科技集團(tuán) CEO周成剛也分享了自己對(duì)讀書的感受。他認(rèn)為，人們認(rèn)識(shí)世界的過程中，始終離不開語言——書籍既是中國(guó)人與世界交流的工具，也是文化的載體，更是他人思想的呈現(xiàn)。正因如此，新東方一直倡導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。一個(gè)孩子的閱讀習(xí)慣，往往從繪本起步，逐步過渡到章節(jié)書，再到能夠閱讀各類世界名著，就這樣慢慢養(yǎng)成。

　　“我希望每個(gè)家長(zhǎng)都能有自己對(duì)孩子未來成功的定義——在不確定的世界里，孩子到底需要具備什么？其實(shí)核心是一種思考能力和判斷能力。有了這種能力，他們才能在多變的世界中找到自己的位置，從容堅(jiān)定地走下去，擁有充實(shí)的思想與豐盈的內(nèi)心。所以說，讀萬卷書，行萬里路，讓我們的孩子去擁抱這個(gè)世界。”周成剛說。