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　　近日，“多地取消中考”的消息甚囂塵上。

　　9月28日，成都市教育局公布：自2025年起，探索開展小-初-高12年貫通式培養(yǎng)改革試點，10月20日，上海出臺《上海市普通高中高質(zhì)量發(fā)展實施方案》提出“試點長學(xué)制貫通培養(yǎng)模式”……

　　這被解讀為“取消中考”。根據(jù)成都市教育局和上海教委的回應(yīng)來看，這種說法均系誤讀。

　　紅星新聞報道稱，成都市教育局相關(guān)負責(zé)人表示，當(dāng)前推行的貫通培養(yǎng)試點是一項人才培養(yǎng)模式的改革探索，不影響全市中考制度的正常實施。

　　上海市教委專門發(fā)文提到：“長周期貫通培養(yǎng)的實質(zhì)是對課程進行統(tǒng)一設(shè)計，實現(xiàn)資源的貫通使用，并非取消中考。”

　　01成都：旨在探索更科學(xué)、連貫的人才培養(yǎng)模式

　　成都市探索開展小-初-高12年貫通式培養(yǎng)改革試點、是在國家規(guī)定學(xué)制、課程和教材基礎(chǔ)上，探索小學(xué)、初中、高中12年一貫制或初高中6年一貫制人才培養(yǎng)模式，打破學(xué)段壁壘，面向全體學(xué)生，不搞選拔掐尖，實現(xiàn)課程體系、素養(yǎng)培育、教學(xué)資源、師資力量等方面的有效銜接和貫通培養(yǎng)。

　　試點學(xué)校從該校小一(或初一)入學(xué)的政策性入學(xué)學(xué)生中產(chǎn)生，試點年級有兩個班為貫通培養(yǎng)班，12年一貫制起點為本校小一和初一學(xué)生，普通高完中起點為本校初一學(xué)生。家長根據(jù)學(xué)生實際，自愿報名參加，中途也可自愿申請退出。

　　也就是說，參與貫通班試點的學(xué)生可以不參加中考，也可以中途退出后參加中考。

　　這項改革的關(guān)鍵是從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變，與“試點取消中考”并無直接關(guān)聯(lián)。

　　開展小初高十二年貫通式培養(yǎng)的學(xué)校分別為：成都市實驗外國語學(xué)校、成都七中八一學(xué)校、都江堰嘉祥外國語學(xué)校—錦江嘉祥外國語學(xué)校、青羊區(qū)教科院附屬實驗學(xué)校、鹽道街中學(xué)外語學(xué)校;開展初高中六年貫通式培養(yǎng)的學(xué)校分別是：成都列五中學(xué)、四川天府新區(qū)香山中學(xué)、溫江東辰外國語學(xué)校、溫江嘉祥外國語學(xué)校—錦江嘉祥外國語學(xué)校、青羊區(qū)教科院附屬實驗學(xué)校、鹽道街中學(xué)外語學(xué)校。

　　8所學(xué)校分布在成都市的金牛區(qū)、溫江區(qū)、成華區(qū)、天府新區(qū)、青羊區(qū)、雙流區(qū)、都江堰市，包括5所公辦學(xué)校、3所民辦學(xué)校。試點學(xué)校的生源以自愿報名參加的方式產(chǎn)生，報名人數(shù)超過計劃數(shù)的，采用電腦隨機錄取方式確定，學(xué)校不得通過考試方式遴選生源。

　　可以看到，首批參與試點的學(xué)校只有8所，范圍小，只是針對試點學(xué)生群體、試點學(xué)校的個性化探索。

　　其次，其改革的目的也不在于取消中考，而是在于探索更科學(xué)、連貫的人才培養(yǎng)模式，包括育人方式改革，構(gòu)建與實施貫通式培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系，形成人才成長的多路徑發(fā)展圖譜，讓學(xué)生有充足的時間發(fā)展個性興趣;教學(xué)方式改革，采用項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究;評價方式改革，建立貫通式學(xué)生多元評價體系，除學(xué)業(yè)成績外，全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、實踐能力、創(chuàng)新思維、身心健康等綜合素養(yǎng)提升。