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　　原標(biāo)題：開學(xué)第一課，被這段話刷屏了，與父母、學(xué)生和老師共勉！

　　家校配合，心往一處靠，勁往一處使，引領(lǐng)孩子奔向更好的未來。

　　9月，代表著新的開始，也意味著即將開啟新的篇章。

　　有句老話說得好：溫室里長不出參天大樹，胡同里練不出千軍萬馬。

　　站在新學(xué)期的起點(diǎn)，父母細(xì)心養(yǎng)，老師耐心教，孩子用心學(xué)，選對合適的教育方式，是迎接新氣象的關(guān)鍵所在。

　　學(xué)習(xí)生涯，沒有明確的目標(biāo)，就到不了向往的未來。

　　教育路上，沒有完整的規(guī)劃，就得不到想要的結(jié)果。

　　你在教育的土壤上播下了什么樣的種子，待時間成熟后，就會長出什么樣的果實(shí)。

　　開學(xué)第一課，請家長務(wù)必調(diào)整好心態(tài)，孩子穩(wěn)固好根基，老師積累好經(jīng)驗(yàn)，家校配合，書寫好新的篇章。

　　新學(xué)期，關(guān)于教育的這6個真相，值得所有人一讀再讀。

　　01

　　致父母：

　　教育無法重來，請一定親力親為

　　教育專家李玫瑾說過：

　　“教育孩子，最怕該管的時候不想管，不該管的時候什么都管。

　　孩子的成長是分階段的，12 歲是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期，孩子能不能成才，關(guān)鍵就看 12 歲前各個階段有沒有'管教'到位。”

　　在每個孩子的成長過程中，最關(guān)鍵的時期莫過于童年到青少年之間那幾年，一旦錯過，未來幾十年都未必能夠填補(bǔ)那部分的空缺。

　　6歲之前，如果父母沒有正確引導(dǎo)孩子，壞習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，人生路上的深坑也會越來越大。

　　12歲之后，如果父母無法做到陪伴和關(guān)愛，歲月慢慢流失后，無論好的壞的都終將定型。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中，有太多父母，總是覺得“孩子還小，將來有的是時間......”

　　殊不知，教育的黃金時期甚是短暫，你以為短暫的缺席，其實(shí)留下的是終生的悔恨。

　　永遠(yuǎn)不要在教育問題上當(dāng)“甩手掌柜”，也千萬別在孩子的人生中留下太多空白。

　　在這無法重來的成長道路上，請所有父母親力親為，務(wù)必管好這3件事：

　　（1）監(jiān)督孩子，好好讀書：讀書，是通往美好未來的最佳跳板。告訴孩子，你現(xiàn)在付出的每一份努力，都是在為自己的未來做投資。

　　（2）發(fā)現(xiàn)問題，及時糾錯：不要在“垃圾堆”里養(yǎng)孩子，不管大錯小錯，無論后果如何，都別逃避問題，教會孩子解決的辦法，這樣他才能遇見更好的自己。

　　（3）高質(zhì)量陪伴，富養(yǎng)心理：賺再多的錢，都彌補(bǔ)不了孩子心靈上缺失。父母給予足夠的陪伴，孩子獲得了足夠的安全感，自然會奔向更美好的未來。

　　接下來的日子，即使工作再忙，生活瑣事再多，也請抽出時間，陪伴孩子成長。

　　02

　　致孩子：

　　千萬別讓一時的偷懶，變成一生的遺憾

　　人這一生，最大的痛苦是什么？

　　《我與地壇》的書評中，有位讀者寫下一段話發(fā)人深省：

　　“一個人十三四歲的夏天，在路上撿下一支真槍。因?yàn)槟晟贌o知，天不怕地不怕，他扣下扳機(jī)。

　　沒有人死，也沒有人受傷。

　　他認(rèn)為自己開了空槍，后來他三十歲，或者更老，走在路上，聽到背后有隱隱約約的風(fēng)聲。

　　他停下來，轉(zhuǎn)過身去，子彈正中眉心。”

　　仔細(xì)想想，人在年少時偷過的懶，走過的捷徑，其實(shí)就是一次次扣下扳機(jī)的時刻。

　　而當(dāng)你已經(jīng)荒廢了時日，終于想起來改變的時候，也終將再也無法阻擋射向自己的子彈。

　　有多少孩子，總是想要不勞而獲，在該讀書的年紀(jì)，總是想通過小聰明應(yīng)付考試，逃過規(guī)則。

　　那么當(dāng)他們到了該收獲的時候，往往只能兩手空空，一無所有，就這樣消耗了最寶貴的青春年華。

　　別忘了，這世上沒有那么多學(xué)霸，在你看不見的地方，他們早已付出了多少倍的努力。

　　也沒有多少橫空出世的奇跡，所有優(yōu)秀背后，都有著苦行僧般的自律。

　　新的開始，從這3個方面做起，成長為一個自律的人：

　　（1）制定新的目標(biāo)：在新學(xué)期的開端，定下新學(xué)年的計(jì)劃，無論是成績還是思想，知識積累，有詳細(xì)的計(jì)劃，自會有所進(jìn)步。

　　（2）合理分配時間：每天作息規(guī)律，早睡早起，不熬夜，規(guī)劃好玩樂和學(xué)習(xí)的時間，保持充足的活力，應(yīng)對每一天。

　　（3）避免“積懶成笨”：百種弊病，皆從懶生。戒掉懶惰的習(xí)慣，成就光明的將來。

　　孩子，在一切都來得及的時候，適當(dāng)、適時逼自己一把，才不會在將來留下深深的遺憾。

　　03

　　致老師：

　　有管，有教，有罰，才是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)

　　網(wǎng)課期間，看到一位班主任在班級群里苦口婆心的勸導(dǎo)：

　　“我打電話去家里，有的人除了睡覺，還是睡覺，中午12點(diǎn)還在睡覺。

　　望你們反思一下自己的行為舉止，生活向來不是得過且過的好過。

　　這些得過且過的日子，隨著年齡的增長，你會變成行尸走肉。”

　　短短一番話，驚醒無數(shù)沉睡中的孩子，也讓很多父母感同身受。

　　真正有責(zé)任心的老師，往往不會放縱學(xué)生肆意妄為，更不會眼看著孩子們走向深淵之中。

　　課堂上，認(rèn)真講好每個知識點(diǎn)的同時，也會盡力約束每位走神的學(xué)生。

　　考場上，對于企圖作弊的人有管有罰，才不至于讓他們一步錯步步錯。

　　若是學(xué)生在“放縱不管”的校園環(huán)境下學(xué)習(xí)成長，當(dāng)他走出校門后，只會一次又一次摔跤。

　　如果學(xué)生沒有良好的認(rèn)知，遇事不知分寸，等到走向社會，經(jīng)歷的每件小事，都會成為壓垮他的稻草。

　　教育需要一定力度，學(xué)生需要用心教導(dǎo)，唯有做到寬嚴(yán)相濟(jì)，教育的未來才能如你我所愿。

　　04

　　致新學(xué)期：

　　養(yǎng)習(xí)慣，立規(guī)矩，守底線

　　俗話說：細(xì)節(jié)終將決定成敗，量變自會引起質(zhì)變。

　　從這學(xué)期開始，在家庭教育中，記得培養(yǎng)孩子這3個習(xí)慣：

　　（1）堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣：多閱讀，不僅可以豐富思想，還能拓寬眼界。你想不通的問題，書中自有答案；你到不了的地方，書中自有天地。

　　（2）勤做家務(wù)的習(xí)慣：教會孩子自己整理房間，鍛煉他獨(dú)立的能力，保持住所的干凈，也有利于身心健康。

　　（3）經(jīng)常運(yùn)動的習(xí)慣：在成長的黃金時期，空閑時間里，帶孩子跑步，陪孩子爬山，給他提供最強(qiáng)大的生命力。

　　在以后的生活中，父母別忘了制定好這3條規(guī)矩：

　　（1）適度玩手機(jī)：學(xué)習(xí)的過程中遠(yuǎn)離手機(jī)，睡前不碰手機(jī)，防止沉迷游戲等。

　　（2）對待長輩有教養(yǎng)：在長輩面前要有禮有節(jié)，懂得主動打招呼，不說臟話，不失禮貌，有尺有度。

　　（3）出門在外守規(guī)則：你不舍得給孩子立規(guī)矩，別人就會讓他長教訓(xùn)。

　　在孩子的人生道路上，教會他做事的規(guī)矩，守好為人處世的底線，比優(yōu)異的成績更重要。

　　05

　　致新觀念：

　　言傳又身教，教子亦教己

　　著名家庭治療師薩提亞，曾提出過一個很深刻的理論：

　　“一個人的性格特點(diǎn)、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習(xí)慣，都深受其原生家庭的影響，很多甚至是決定性的影響。

　　在我們成年后的種種思想和行為里，都可以照見和父母一樣的面容。”

　　也就是說，教育這件事上，父母做對了，孩子自然也就不會出錯。

　　教育孩子的過程，也是修正自己的過程。

　　父母以身作則，注重言傳身教，孩子必定會成長的更加出色。

　　從現(xiàn)在起，修煉好這3個方面，做優(yōu)秀的父母，教出有出息的孩子。

　　（1）管理好情緒：不對孩子亂發(fā)脾氣，不在家里傳遞負(fù)能量。一對情緒穩(wěn)定的父母，才能養(yǎng)出陽光積極的孩子。

　　（2）規(guī)范好言行：站在一個平等的位置，不再一味的嘮叨責(zé)罵，而是彎腰去傾聽孩子的心聲。

　　（3）修正好舉止：教育，是潛移默化的過程。用玩手機(jī)、看電視的時間，陪伴孩子一起讀書、練字、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、成長。從今往后，成為更好的父母。

　　永遠(yuǎn)記住：父母是孩子一生的老師，家庭是教育最重要的環(huán)境，任重而道遠(yuǎn)，別忽視別大意。

　　06

　　致最好的教育：

　　家長不越位，老師不讓位，學(xué)生不錯位

　　北京四中原校長劉長銘曾說過：

　　“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。

　　凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外。”

　　每個出色的孩子，都離不開父母、老師的共同托舉。

　　每段成功的教育，都少不了家庭、學(xué)校的悉心培養(yǎng)。

　　教書的是老師，育人的是父母，父母和老師相互支持，彼此理解，教育越成功。

　　新學(xué)期，每個人都擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：

　　家長不越位，給予老師一定的信任，不溺愛不護(hù)短，尊重老師的教育方式，孩子自會在新學(xué)期有所成長。